2-10岁幼儿情绪调节能力的调查问卷

亲爱的家长:您好!
      您的宝贝是一个情绪稳定的小朋友吗? 幼儿的情绪调节能力是指当幼儿自身处于一定的情绪情境之中时,儿童有意识地通过一定的手段和方法对自我情绪进行调节,使得其身心的不良体验能得以缓解或改善,从而更好地适应外部环境的能力。情绪调节能力的发展是幼儿期重要的发展内容,并且它对儿童的身心健康发展、社会性和认知发展均具有重要意义,良好的情绪调节能力能够有效提高孩子的社会适应能力及学业成就,而不良的情绪调节则往往会导致孩子无法适应社会并造成学业成绩欠佳通过填写本问卷,您可以了解到孩子情绪调节能力的发展现状,并获得提升孩子情绪调节能力的多种方法,快来测试了解一下吧!
(您所填写的信息将会得到严格保密,感谢您的支持与参与!)
第一部分:基本信息
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1.孩子性别 【单选题】
A.男
B.女
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2.孩子生日 
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3.孩子班级 【单选题】
A.未上幼儿园
B.小班
C.中班
D.大班
E.一年级
F.二年级
G.三年级及以上
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4.您的年龄是? 【单选题】
A.30岁以下
B.30-40岁(含40岁)
C.40-50岁(含50岁)
D.50岁以上
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5.您是孩子的? 【单选题】
A.父亲
B.母亲
C.祖父母
D.外祖父母
E.其他
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6.孩子父亲的文化程度是: 【单选题】
A.硕士及以上
B.大学本科
C.大专
D.高中或中专(含未毕业)
E.初中(含未毕业)
F.小学及以下
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7.孩子母亲的文化程度是: 【单选题】
A.硕士及以上
B.大学本科
C.大专
D.高中或中专(含未毕业)
E.初中(含未毕业)
F.小学及以下
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8.您的家庭月收入为: 【单选题】
A.5000元及以下
B.5001-8000元
C.8001-11000元
D.11001-14000元
E.14001-17000元
F.17001-20000元
G.20001元及以上
第二部分:情绪调节能力
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1.他是个表现快乐的孩子【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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2.他的情绪变化很大(孩子的情绪状态很难预测,情绪会迅速从正面心情转换成负面。)【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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3.他能积极响应成人的倡议,会以中立或友好的方式处理问题。(如∶在受到夸奖或善意的邀请时,会表现出开心的情绪或积极回应大人。)【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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4.他能够情绪稳定地从一个活动转换到另一个活动,能很好地交流,不会忧虑、生气、苦恼或反应过度 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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5.他能很快地从苦恼或忧伤的经历中恢复过来。(如∶ 在经历了难过的事情后,不会一直撅嘴或绷着脸、焦虑或难过。) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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6.他很容易受挫,容易感到气馁 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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7.他能积极响应同伴的倡议,会以中立或友好的方式处理问题。(如∶在受到同伴的夸奖或善意的邀请时,会表现出开心的情绪。)【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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8.他很容易发脾气 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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9.他能够推迟满足感(他可以因为能获得更大的奖励说服自己等待或推迟接受当前奖励) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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10.当看到别人痛苦时,感到开心。(当别人受到伤害或惩罚时,喜欢取笑别人) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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11.在情绪激昂的环境中,不会出现兴奋过度的情况。(如∶在激烈的游戏中,不会情绪失控或得意忘形;在不适当的场合里不会表现过度激动。) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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12.他是个爱哭的小孩,会缠着大人不放。 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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13.他容易因精力过剩而捣乱,或引发不恰当的动作。 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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14.对大人的限制和规定,感到愤怒或愤怒地作出反应 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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15.当他感到难过、生气或害怕会说出来 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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16.他看起来很忧伤或无精打采 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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17.当他想让同伴一起游戏时,会表现过度热情 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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18.他的情绪表达一成不变。(如∶ 缺乏脸部表情;似乎没有情绪变化) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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19.他对同龄人(儿童)的中立或友好的做法作出消极的反应(如∶ 说话带怒意或做出惧怕反应) 【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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20.他做事很冲动【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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21.他对别人很有同情心,当别人心烦意乱或者苦恼时,他表示关心【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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22.他表现过度热情,使人觉得厌烦或认为他在捣乱。【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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23.当其他小朋友做出侵略或骚扰的行为时,他表现出适当的负面情绪(愤怒、恐惧、沮丧、痛苦)以回应同龄人(儿童或者同龄人)的敌意。【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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24.在尝试和他人玩耍时表现出消极情绪。(例如生气、害怕、沮丧、受挫)【单选题】
A.从不
B.有时
C.通常
D.几乎总是
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